Formación Profesional

Curso de Inciación al Análisis Estadístico con SPSS.

Bienvenidos al Curso de Inciación al Análisis Estadístico con SPSS (SPSS_i). En este curso aprenderéis a utilizar el paquete estadístico SPSS desde cero: gestionar archivos, organizar datos, realizar algunos de los análisis estadísticos más comunes e interpretar los resultados. Al finalizar del curso seréis capaces de realizar de manera consciente y eficiente los análisis estadísticos necesarios en todos vuestros trabajos académicos o investgaciones, aumentando la calidad de los mismos mientras ahorrais tiempo y energía.

Duración y horarios

El curso tendrá una duración de 40 horas repartidas en 5 semanas. 20 horas serán sincrónicas y se llevarán a cabo a través de videoconferencia (Martes y Jueves de 3 a 5pm en horario Ecuador GMT - 5), y otras 20 horas serán asincrónicas, consistentes en la resolución de ejercicios y participación en el foro de los temas propuestos por el profesor.

Metodología

La metodología del curso será eminentemente práctica, prestando especial atención al uso del programa estadístico SPSS, aunque también se abordarán cuestiones teóricas básicas que permitirán al estudiante entender e interpretar los análisis estadísticos propuestos, así como los resultados que facilita el programa.

Criterios de evaluación

Lo criterios de evaluación se centrarán maytoritariamente en la resolución de cuestiones teóricas (20%) y ejercicios prácticos (40%) propuestos por el profesor. La asistencia a la sesiones sincrónicas no son obligatorias (las sesiones grabadas estarán disponibles para su visionado en cuaquier momento), pero en ellas se tratará el conocimiento necesario para la realización de las tareas propuestas, así como la aclaración de dudas que vayan surgiendo por parte del alumnado, por lo que se recomienda la asistencia a las mismas y la participación activa por parte del alumnado.

Al final del curso se realiazará un trabajo (30%) donde los alumnos podrán poner en práctica lo aprendido durante el curso.

Finalmente se tendrá en cuenta la participación del alumno (10%), tanto en las sesiones sincrónicas como en las cuestiones teóricas debatidas en el foro.